——代表委員談學習貫徹習近平總書記關于知識分子的重要講話

　　3月4日下午，習近平總書記看望了參加全國政協十二屆五次會議的民進、農工黨、九三學社委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。習近平總書記強調，偉大的事業，決定了我們更加需要知識和知識分子，更加需要知識分子為國家富強、民族振興、人民幸福多作貢獻。要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進賢之路，把各方面知識分子凝聚起來，聚天下英才而用之。習近平總書記的講話，給廣大知識分子以鼓舞和激勵，也提出了囑托與期待。面對新的歷史需求，知識分子應當如何“立德、立功、立言”？國家和社會應給予知識分子怎樣的環境與空間？3月7日晚，吉林大學資深教授孫正聿委員（左二）、海南大學校長李建保代表（左三）、南京大學教授劉志彪委員（左四）做客光明網兩會沙龍，就此展開深入探討。

家國情懷源于深厚文化土壤

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，中國知識分子歷來有著心系蒼生、胸懷天下的情懷與擔當。

　　“中國知識分子的社會責任感，源自社會結構、傳統文化以及整個文明形態。‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的思想理念，蘊含著對國家和社會所肩負的責任。特別是近代以來，我們經歷了百年屈辱，與五千年光輝燦爛的文明形成了巨大反差。苦難與輝煌相互交織，進一步強化了知識分子家國情懷。”孫正聿委員認為，回顧那段歷史，在救亡圖存的時代背景下，各行各業的知識分子鐵肩擔道義，發出了實業救國、教育救國、科學救國的號召，他們是在燦爛文明滋養下成長起來的志士仁人。

　　在李建保代表看來，愛國情懷自古就流淌在中國知識分子的血脈之中。“新中國成立之初，很多科學家放棄國外優越條件毅然回國，把國家需求作為自己的責任，為振興中華全情投入，甚至獻出寶貴生命。習近平總書記要求我們始終胸懷大局、心有大我，實質上就是期待我們傳承和弘揚這一優秀傳統。”

　　“知識分子的定義至少包含兩點：有專業技能；要關心社會。而中國的知識分子，除此之外，還兼有修身齊家治國平天下的情懷。”劉志彪委員指出，“中國的知識分子總是立時代之潮頭，以啟蒙社會、引領潮流為己任，憂國憂民，不在乎個人得失，只要能夠報效祖國，任何艱苦的條件都能夠忍受。”

為知識分子釋放才華優化政策環境

　　近年來，中央密集出臺一系列文件，建立有利于知識分子干事創業的體制機制，不斷優化知識分子釋放才華的政策環境。

　　“自改革開放以來，我國尊重知識、尊重知識分子的環境和氛圍越來越好。習近平總書記說，要充分信任知識分子，要對知識分子提出的意見和批評多一些包涵、多一些寬容，這正是對知識分子探索精神的鼓勵。”孫正聿委員認為，“排在新發展理念首位的便是創新，創新就要求敢于解放思想、大膽探索。不論自然科學還是哲學社會科學，都是在不斷探索中進步的。只有允許存在不同觀點，允許互相批評，才有可能達成共識。費孝通先生所講的‘各美其美，美人之美，美美與共’，指的就是這種氛圍。”

　　劉志彪委員對此深表認同。“當今時代，是中國知識分子最能夠發揮作用的黃金時代，國家對知識分子更加包容開放，愿意更多地聽取知識分子的意見。比如我所在的江蘇長江產業經濟研究院，智庫成果轉化為政府政策的數量比過去有了很大的提升。”結合實際工作，劉志彪委員建議：“希望政府能夠進一步合理改進科研經費使用政策，更有效地肯定和激勵知識分子的勞動付出。”

　　“知識分子需要一種匠人精神，這種精神表現為幾十年如一日在某一個專業領域躬耕鉆研。”李建保代表認為，社會轉型期面臨諸多復雜問題，需要專業人士從專業角度進行判斷，這需要充分發揮知識分子的積極性，而能否發揮，與體制機制是否科學密切相關。“高校知識分子是典型的腦力勞動者，對此要使用不同的管理模式。我們倡導尊重知識分子，最大的尊重就體現在制度和管理上。這方面我們還有很多工作要做。”

想國家之所想，急國家之所急

　　回望歷史，知識分子為國家和民族的進步貢獻才智、引領風尚。新的時代，廣大知識分子如何繼往開來，將才智與專長融入波瀾壯闊的社會實踐，為中華民族偉大復興作出貢獻？

　　“一要主動擔當，二要自我約束。”李建保代表分析，“知識分子應擔當起推動社會發展進步的責任，不論身處何地，都要圍繞經濟競爭力的核心關鍵、社會發展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰等主動尋找問題、解決問題，在自己的崗位上作出應有貢獻。同時，不論個人還是學術團體，都要加強自我約束，自覺遵守學術道德，踐行社會主義核心價值觀，抵制學術不端行為，建設風清氣正的學術共同體。”

　　劉志彪委員認為，高校知識分子群體投身科學研究、培養人才、服務國家，不能僅憑一腔熱情，更要有專業上的日積月累。“習近平總書記要求知識分子能夠提出務實管用的對策建議。務實就是接地氣，能夠結合中國國情；管用就是能解決國家、地區發展面臨的問題。而一個沒有深厚學術功底的人，做不好對策研究。比如我們做智庫研究，需要大量數據和調研，還要對這些成果進行分析總結、歸納提煉，這都需要以專業知識為支撐。”劉志彪委員表示。

　　“要為偉大事業貢獻智慧與力量，就要有專業擔當、社會擔當和道德擔當。所謂專業擔當，就是要以一顆平常心從事艱苦的學術研究，通過自己的努力對人類文明作出貢獻。所謂社會擔當，就是要把家國情懷落實為社會責任，認真思考并致力于解決社會問題。所謂道德擔當，是指學者要言行一致，不能把為人和為學分開。”孫正聿委員說，“作為一名哲學研究者，除了教書育人，我還有一個使命，就是推進哲學的大眾化和普及化，用徹底的理論去說服人，引導人們堅守正道、追求真理。對我來說，這就是‘想國家之所想、急國家之所急’。”